안녕하세요?


어느 덧 4월이 다가오고 있습니다.

봄기운이 느껴지는 이 계절에 가까운 나들이 조차 생각 할 수 없는 지금의 어려움에 많은 생각을 하게 됩니다. 

그 동안 매주 아이들과 함께 한글공부를 할 수 있었던 그 일상이  얼마나 고맙고 감사한 일이었는지 깨닫게 됩니다.

비록 매주 아이들과 함께 공부할 수는 없지만 아이들이 부모님과 함께 가정에서 한글 공부를 하고 동화책을 읽어주는 시간을 가지시면 좋겠습니다. 


이번 주 과제

1. 우리가 매일 입는 '의복' 에 관한 주제 활동을 지난 학기에 공부하였습니다. 그림을 보고  관련된 낱말을 찾아 적어

   보는 프린트물 (1-1) 입니다.

2. 관련된 낱말 쓰기를 복습하는 프린트물 (1-2) 입니다.

3, 활동지에 있는 남자아이, 여자 아이 그림에 원하는 의복을 자유롭게 그림 그리고 크레용으로 색칠하게 합니다. 

 그림에 맞게 활동지 뒷장에 의복과 함께 쓰이는 동사를 사용하여 간단한 문장을 써 봅니다. ( 활동지 1-3)


            예:     나는  모자를 써요. / 안경을 써요. / 

                            치마를 입어요. / 바지를 입어요 / 티셔츠를 입어요.

                            구두를 신어요. / 양말을 신어요. /


                      낱말에 따라 동사를 짝지어 이해할 수 있게 도와주세요.


4. 자음 '가' 를 익히면서 배웠던 관련 기초 낱말 뭉치들을 다시 복습 해 보고 쓰는 프린트물입니다.(2-1)

5. 자음 '나' 로 시작하는 낱말 뭉치들을 다시 써 봅니다. -프린트물 (2-2)

6. 자음 '가' 부터 '사' 까지 이어서 자음을 써 보는 과제 입니다. -프린트물(2-3)

7. 낱말 받아쓰기 6개 ( 구두, 양말, 안경, 기차, 너구리, 바지를 입어요. )를 합니다. -프린트물 (3)

  받아쓰기 채점을 꼭 해 주시고 틀리면 10번이상 꼭 쓰게 해 주세요. 점수는 상관없습니다.


학부모님께서 도와 주셔서 아이들이 저의 개인 카톡방에 사진으로 과제를 제출해 주시기 바랍니다.

감사합니다.