교과서 

단원 2-2 누가 보물을?

 기본 단어

 물, 말, 꿀, 별, 동굴, 할머니, 고릴라, 바늘, 털실

 단원 2-2

(91-94 페이지)

 91 페이지: 그림을 보고 할머니의 보물이 무엇인지 이야기 나누어 주세요. 

털실과 바늘이 집에 있으면 직접 보여주시면서 털실과 바늘을 이용해 무엇을 할 수 있는지 보여 주시면 더 좋습니다. 

간단하게 뜨개질을 해보는 것도 재미있을 것 같습니다. .

92 페이지: 받침 ㄹ 이 들어있는 단어는 자녀가 큰소리로 읽고 검은 글씨는 부모님이 읽도록 해주세요. 

문장을 여러 번 읽고 내용을 이야기 한 후에 몇 가지 질문을 통해서 내용을 이해했는지 알아봐 주세요.

질문 1. 두더지 할머니가 어디에 살고 있나요? (동굴)

질문 2. 할머니가 왜 울고 있나요? (바늘과 털실을 잃어버려서)

질문 3. 할머니 보물을 누가 가져갔을까요? (고릴라)

질문 4. 할머니는 고릴라를 설명할 때 어떻게 표현했나요? (팔과 발이 길고, 털이 많아요.)

93 페이지: (1) 동굴 (2) 줄 긋기 (3) 고릴라

94 페이지: (1) 고릴라/살아요 (2) 바늘/찔려요 (3) 쿨쿨 잠자요 (4) 말/빨리 달려요 (5) 강물이 흘러요

 받침 ㄹ 넣기

 받침 ㄹ 이 있는 단어 쓰기 (학습지 2장)

 받침 ㄹ 단어 학습 

 선으로 점 잇기

‘받침 ㄹ’ 이 있는 단어를 연결하여 모양을 완성합니다.

모양의 이름을 말해보세요.

 기본 문장 쓰기

 고릴라는 어디 살아요?

 빈칸을 채워 가며 쓰면서 문장 쓰기와 함께 띄어쓰기를 공부합니다. 문장 마지막에 물음표 넣는 것을 공부합니다.

 활동

 활동1: 

단어 퍼즐: 퍼즐과 그림카드를 각각 오린 다음 글자에 받침 ㄹ 을 더해 퍼즐을 맞춘 후 

해당하는 그림카드를 찾는 활동 입니다. 

(지난 2주 동안 학습한 받침 ㅇ ㅁ 단어들의 퍼즐과 함께 받침 ㄹ 퍼즐을 섞어 맞추기를 합니다.)

활동 2:

나의 보물이 무엇인지 생각해보고 보물을 그려보세요. 

보물의 의미를 알려주시고, 가장 소중한 보물은 무엇인지 이야기를 나눈 후에 보물을 그리고 왜 나에게 보물이 되는지에 대해 간단히 쓰도록 지도 해주세요.